En él se puede se puede ver la división en tres grupos. Después hicimos unos carteles en los que ponía animales carnívoros, animales herbívoros y animales omnívoros.
Una vez hecho esto pasamos a imprimir imágenes de diferentes tipología, por último consideramos que una variante para este recurso sería la de escribir animales, así los alumnos que sepan leer ya pueden utilizar el juego con las palabras y los que todavía no sepan o estén en proceso con los pictogramas. En las siguientes imágenes se pueden ver las dos variantes que tiene el recurso:
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